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Cultures & Languages Katja Gramelt – Der Anti-Bias-Ansatz: Zu Konzept und Praxis einer Pädagogik für den Umgang mit (kultureller) Vielfalt
Posted on 2010-03-16
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More Katja Gramelt – Der Anti-Bias-Ansatz: Zu Konzept und Praxis einer Pädagogik für den Umgang mit (kultureller) Vielfalt Anti-Bias ist der Name für ein pädagogisches Bildungskonzept, das in Deutschland zunächst in Kitas und immer häufiger auch in Schulen umgesetzt wird, um pädagogisches Handeln unter Berücksichtigung von Heterogenität zu professionalisieren. Angelehnt an das Konzept der Pädagogik der Vielfalt nach Annedore Prengel gibt die vorliegende Studie einen Überblick über die praktische Umsetzung des Anti-Bias-Ansatzes in institutionellen Bildungskontexten. Aus der Sicht von PädagogInnen, die in Deutschland mit dem Anti-Bias-Ansatz arbeiten, werden die Grundzüge und die Programmatik des Ansatzes systematisch dargestellt. Vorgestellt wird damit ein Konzept zur pädagogischen Fortbildung, das zum Ziel hat, die Idee und die Bedeutung von Heterogenität in den Denk-, Deutungs- und Handlungskonzepten von PädagogInnen zu verankern. Aus dem Inhalt: - Einleitung - Der theoretische Bezugsrahmen - Das Forschungsdesign - Wer arbeitet mit dem Anti-Bias-Ansatz? - Die Ursprünge des Anti-Bias-Ansatzes - Anti-Bias-Arbeit: Von Elementarpädagogik bis Erwachsenenbildung - Zentrale Elemente der Pädagogik nach dem Anti-Bias-Ansatz - Anti-Bias-Arbeit im Spiegel erziehungswissenschaftlicher Diskurse Download:
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