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Hitler-Jugend: Soziale Tatgemeinschaft By Erich Blohm

Ein Versuch zur Glorifizierung der Hitler-Jugend ist hier nicht zu finden. Es muß aber der Verunglimpfung der deutschen Jugend entgegengetreten werden, die immer zahlreicher zur HJ strömte. Es soll durch die Darstellung der tatsächlichen Erziehungsgrundsätze und -methoden der Hitler-Jugend geschehen. Es soll gezeigt werden, wie die Jugend bei den Eltern, bei Besuchern und im Ausland auftrat und wirkte. Dazu werden Zitate, Berichte, Anweisungen und Gesetzgebungen herangezogen.

Jugend will sich für Ideale begeistern. Darum konnte Prof. Helmut Thielicke am 17. Juni 1962 im deutschen Bundestag erklären:

"So kommen sie zu ihrem Rektor und fragen: Können Sie uns nicht eine Idee sagen, um die wir uns gruppieren können? Wissen Sie kein Ideal, um das wir uns scharen und dem wir dienen können? Es ist alles da: Wille zum Dienen, Hingebungsbereitschaft, Begeisterungsfähigkeit. Da ist die Bereitschaft, sich für etwas einzusetzen und einem Größeren zu dienen, das Herz für etwas schlagen zu lassen."

Darum konnte Thielicke an gleicher Stelle J. Osborn aus "Blick zurück im Zorn" zitieren:

"Herr Gott, wie sehne ich mich nach etwas Enthusiasmus! Ganz gewöhnlichem, menschlichem Enthusiasmus. Eine warme, begeisterte Stimme "Hallelujah" in die Welt schmettern zu hören... Wie lange bin ich nicht mehr mit jemandem zusammen gewesen, der sich für irgend etwas begeistern konnte."

(Helmut Thielicke, "An die Deutschen", Tübingen 1962, S. 10 f)

Die Jugend der sogenannten goldenen zwanziger Jahre stand fragend, unbeachtet, teilnahmslos — abseits. Verderbende Sittenlosigkeit, verachtetes Vaterland, verzweifelte Eltern, Klassenkampf,

trostlose Zukunft — so zeigten sich die "goldenen zwanziger Jahre" der deutschen Jugend.

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