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Technical Authentische Aufgaben im theoretischen Bereich von Instruktions- und Lehr-Lern-Forschung

Posted on 2010-06-13




Name:Technical Authentische Aufgaben im theoretischen Bereich von Instruktions- und Lehr-Lern-Forschung
ASIN/ISBN:3834812617
Publish Date:2010
Pages:378 pages
File size:7.5 Mb
Publish Date: 2010
ISBN: 3834812617
Pages: 378 pages
File Type: PDF
File Size: 7,5 MB
Other Info: Vieweg+Teubner Verlag
   Technical Authentische Aufgaben im theoretischen Bereich von Instruktions- und Lehr-Lern-Forschung

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Jochen Kuhn, "Authentische Aufgaben im theoretischen Bereich von Instruktions- und Lehr-Lern-Forschung"

Der Unterrichtsalltag und die aktuellen internationalen Schulleistungs-Vergleichsstudien (z.B. TIMSS, PISA) zeigen, dass deutsche SchülerInnen zu oft Schwierigkeiten beim Transfer des Gelernten auf neue Problemstellungen haben. Die Erfahrungen aus Unterrichtspraxis und Forschung schreiben in dieser Situation sinnhaftem Lernen und Üben mit Aufgaben eine zentrale Rolle für Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung zu.

Jochen Kuhn stellt einen Ansatz zum aufgabenorientierten Lernen mit kontextorientierten Aufgabenstellungen zu Zeitungsartikeln im Physikunterricht vor. Dieser basiert auf einer Modifizierung der "Anchored Instruction" und wurde im täglichen Physikunterricht an Schulen aller Schularten der Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz mit fast 1400 SchülerInnen erprobt und ausgewertet. Die empirischen Ergebnisse zeigen neben der schulartübergreifenden Effektivität sowie einer zeitlichen Nachhaltigkeit von "Zeitungsaufgaben" auch Optimierungsmöglichkeiten dieser Lernmedien.

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